漫画老师作文 学生作文：《漫画老师》
浙江省温州市永嘉县蔡慧小学五年级一班
吉加木
我有一个爱笑的老师。
她看我们的时候眼睛在笑，嘴巴在笑，连眉毛鼻子耳朵都在笑。
她笑的时候明亮的大眼睛变小了，眯成一条缝。
但我仍能看到涟漪在她眼中回响，一圈又一圈。
我偷偷告诉你，我同学私下叫她春女，因为春天是我们最喜欢的季节。
这个春天的女孩是我们班的班主任——李志伟老师。
记得刚转到这个班的时候，我很胆小，对李老师也很陌生。老师上课提问，我几乎从来不举手，只是低着头默默思考，担心老师会不会叫我。
名叫“纪”的老师刚刚点了我的名字。当时我吓得几乎拿不住笔，手心都是冷汗，生怕答错了，开个玩笑。
但是“军令如山”，我得慢慢站起来，吞吞吐吐地回答老师的问题。声音小得像蚊子的嗡嗡声。
李小姐没有批评我，而是用温柔的声音对我说:“答案完全正确。声音大一点就好了。”
我偷偷抬头，看到了两个比太阳还耀眼的新月。
那一刻，我听到天使在敲天堂的门。
李先生的鼓励在我心中变成了灵丹妙药，让我在前进的路上充满了动力。
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从此我只要知道老师的问题，就可以主动举手回答，声音很大。李老师和她的同学对我很有好感。
她的微笑让我充满勇气。
李老师不仅给了我们学习的动力，也宽容了我们的错误。
记得有一次班上一个同学没交作业，老师改我们作业的时候发现了。
上课时，老师没有当众叫他的名字，而是在下节课把他叫进办公室，并告诉了他很多理由。
他看着老师温暖的微笑的眼睛，听着老师的谆谆教诲，害羞的低下了头。从那以后，那个同学再也没有犯过同样的错误。
李小姐，你是最美丽的春天女孩，每天为我们修剪和修剪树叶，让我们开得如此灿烂和明亮。
很高兴有你这样一个笑面人的班主任陪伴我们成长，让我们的学习生活有鲜花相伴，阳光灿烂。
慧杰评论:
本文介绍小作者的老师。小作者没有用华丽的辞藻，只是简单的给我们描述了这么优秀的老师。文章用外貌描写、动作描写、语言描写等各种描写方法来描写老师。人物突出，形象生动，栩栩如生。文章语言自然流畅。
本文通过两个具体的例子来展示教师的特点，细节很好，组织很好，字里行间可以看出小作者对教师的热爱。张文有完整的结构和明确的组织。故事虽平凡，感情却真挚丰富。是很好的锻炼。
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