因此，很多线上少儿编程机构开始挖掘用户的兴趣启蒙需求，将少儿兴趣启蒙编程课程延长至3-5岁。
应用场景的逐渐丰富带来了客流量，但疫情后后端的留存和转化能力才是根本。西瓜制造商Shawn表示，很多机构引入0元授课，带来了大量注册用户，需要进一步转型。
由于空的便利性，在线教育在疫情期间迅速被用户体验和接受，疫情过后会有更多用户继续选择在线教育。在原本有线无法覆盖教育的偏远地区，这一轮在线教育的普及也带来了这部分市场需求的快速刺激。
从幼儿园到高中，学生的年龄周期很长。机构正在集中为不同年龄和不同价位的学生开发课程。很多机构已经开始向二三线城市下沉。他们希望编程教育就像学习英语一样，从而延长学生的学习周期。
三
资本开始降温
“在质量轨道上，少儿编程是最有可能实现规模最大化、增速最大化的一个品类。进入后疫情阶段后，资本对在线教育的关注度并没有下降。可以看到的是，过去不重视在线教育的投资机构也开始转变观念。”《编程的猫》的首席运营官·陈万青说。
资本开始注意到，教育是一个更注重内需的行业，内需并没有明显下降。因此，少儿编程机构在获得更多资本关注后，将有利于头部企业。
对于头部企业来说，如何筑起护城河，提高竞争壁垒，将是他们下一步努力的重点。对于编程猫来说，自主开发的工具将是它的利器，它可以独立做迭代和创新，不受第三方工具的影响，在时代的纵向扩张和学科的横向扩张中也可以拥有自主产权和专利。对于王来说，这个行业没有老师，需要自己培养。一个软件工程师经过一个月的脱产培训，可以成为初级讲师，然后可以加强和提高自己的教学能力。
【在线少儿编程 在线少儿编程还火吗】“少儿编程学科处于起步阶段，因为产品和人才的培养不可能一蹴而就，所以产品推出市场时体验无法达到最佳状态，跟不上市场的快速发展。这是各种机构面临的共同挑战。”陈万青说。
随着学校复课，线上少儿编程将迎来成长期。疫情期间，在线教育业务呈现爆发式增长，尤其是K12赛道，大部分在线编程教育公司并没有享受到多少红利。
郝香林说，孩子们每天在家花四五个小时上网，很多家长不愿意让孩子继续学习编程等素质拓展课程。相反，兴趣班只有在学校复课后才会重新进入家长的视野。而且疫情期间家长对线上课程的接受度普遍提高，线上少儿编程的成长期应该在下半年。
疫情的持续，进一步向用户展示了智能世界的深度发展，智能背后的编程迅速进入大众视野。对于在线少儿编程来说，扩大规模仍是目前的首选，其目标量不会是其他素质教育课程，而是少儿英语，甚至超越它。
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