感动在一起:喝茶时间，母女天天
“同时空，低效和不合格的陪伴不如不同空房间之间的有效沟通。可能没有办法天天陪着她，但我可以天天陪着她聊天，一定要按照她的时间聊天。”
随着女儿的长大，他们之间“窃窃私语”的时间也在增加。于丹和女儿有固定的母女喝茶时间。孩子放学回家，会在家里的一个小地方种花、熏香，自己泡茶、煮咖啡，做各种各样的事情来聊一天的趣事。这时，我的女儿昕薇是演讲的“主角”，而于丹会耐心地听她谈论学校里的许多新鲜事，她同学的发现，对一部电影的评价，或者校园里的一场比赛。
昕薇最愿意谈论的是学校事务。因为热爱运动，她是学校足球队唯一的女队员。所以，当他们都在一起打球的时候，比如两队打平了，男生就会告诉她:“你技术好，上去罚个点球！”她会心碎的。结果他们数学组的班主任马上停下来，然后冲上去对男生说:“你们是男的吗？”派一个女孩去罚点球。如果她没有受到处罚，蹲着哭，你能为她的精神损失负责吗？回去让孩子们惩罚吧。"
当于丹听到女儿生动地讲述这个故事时，她会说:“你看，一个男队的女队员被数学老师拦住了。这段美好而混乱的关系太感人了，母女俩会在一起感动一阵子。”。
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当然，青春期的女生也有自己的小烦恼，比如有矛盾的时候要不要和朋友分手。于丹会安抚她。爸爸妈妈都是这样过来的，可以很正常的谈这件事。但是她会告诉孩子，她妈妈并不是真的建议分手，她应该有一个温柔的方式来处理事情的边界。
放学后，吃饭前，睡觉前...与一般的母亲相比，于丹会花所有的时间和女儿聊天。用她女儿昕薇的话来说，可以是“浴缸班”或“床上班”。母女俩会一起翻翻杂志，聊聊有趣的事情。有时她外出或不在北京时，会在这个固定的时间给孩子打电话，以弥补这一天的“喝茶时间”。
做你自己:因为没有人帮你
“妈妈的作用是什么？我觉得我们一直在努力和这个反派沟通，做各种各样的沟通。一开始，我们用这种肢体语言，用知识进行交流。长大后，我们用语言交流。你得理解她的沮丧。让她有能力学到很多东西，而不只是夸夸其谈。”
当我女儿昕薇四五岁的时候，班上有一个交换玩具的游戏。每个孩子都拿了一个玩具，每个人都把它扔进一个大篮子里。聚会结束后，每个人都去拿篮子里的玩具，这样就完成了交换。聚会结束后，我在地上发现了一些纸屑。昕薇觉得抢玩具的人太多了，于是她拿着扫帚扫地。当她回到篮子里时，已经没有玩具了。
当昕薇发现玩具不见了，他停顿了一会儿，对于丹说，妈妈，算了，我不会的。于丹告诉她，你很会扫地，但是扫地是分时间的。大家的规矩就是这个时候要循规蹈矩的去接礼物。该扫地的时候，我妈不反对你扫地，但最后大家都没有给你留下玩具，因为你错过了规则让你去捡礼物的时间。
于丹认为，谦卑不是好事，而是孩子们应该知道规则。她会对孩子说:“记住，这个社会什么是公平？它是别人的，我们根本不拿多少，但我们不应该拿自己的少。这叫公平。”
小学三年级结束的一天，于丹发现昕薇放学回来，坐在那里哭。当她问的时候，她意识到她的艺术只有好。她觉得太奇怪了，因为其他科目都很优秀。昕薇从小就学会了画画，按照他的基本功，他不应该取得好成绩。直到他问老师他有两次没有交作业，他才知道。
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