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我觉得听书最大的好处就是他学会了根据语境理解生词。比如他对“棺材”的理解就是“木乃伊的卧箱”。就这样，他得到了很多新单词。在今天的阅读中，很多我认为他不知道的单词可以用熟悉度冲过去。
当然，也有副作用。听了这种口水书，他也开始认真起来，经常在家里搞鬼。但只要他喜欢，没问题。没错，他基本上是以自己的兴趣为出发点，给了一点指导，然后跟着他，过程还是挺顺利的。
我们的识字阅读从去年4月开始，已经进行了将近一年。我被弄糊涂了。看了半年，感觉他在背，完全不认识字。问郑先生，郑先生说:背不背，看不看都不用担心。如果你坚持下去，你的孩子就会识字。
所以我们会继续，保留四五天淘汰一本旧书，增加一本新书的速度。即使真的一直背下去，也是一种锻炼语感的心态。但是当兰登读完第一堂课和第一个图书馆时，他突然发现他开始阅读了，只要有一点帮助，他就能读完整本书。透过云层看到太阳真的有一种幸福的感觉！
这个视频是前一天晚上给他录的，他会根据自己的理解进行替换，除了一些文字。
总之，我认为听力是学习英语的基础，大量的听力有助于形成英语思维。阅读也需要听力和后盾，这样才不会像用词搭积木一样结巴，甚至读完也看不懂意思。
前几天给饭团讲了中国绘本。燕子筑巢后需要向南飞，第二年再生宝宝。饭团想问如果窝被占了怎么办？他很长时间说不出“占用”这个词，最后他用了“接管”。那一刻，我有点窃喜。我希望汉语和英语能齐头并进。
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当然，我们只能想想。毕竟这里只有一个中国环境。好在有郑先生高端英语做后盾。与章书相比，郑的教案更贴近生活。毕竟故事与生活是有距离的，所以我们每周也会留出时间学习教案。
这时听书的优势就出来了，用饭团学教案的速度比我快多了。很多时候，当我遇到一个合适的场景，即使我能认为一句话很接近，经常说不完整或不准确，他也能很快反应过来帮我补充。
幸运的是，我们的孩子生活在这个信息爆炸的时代，可以轻松获得各种学习资源。有了丰富的资源，有了郑先生的前沿信息的帮助，我们的孩子可以比我们这一代人站得更高，看得更远。
末日！
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